| Kirjaudu sisään | Tunnukset hukassa | Tilaa lehti | Jätä ilmoitus | Yhteystiedot |
|
|
|
Opetuksen taso vai lasten hyvinvointi?
Silloin tällöin näillä mielipidepalstoilla peräänkuulutetaan hienoja termejä opetuksessa. Kuinka laadukasta opetus on, varsinkin, jos päästään puuhaamaan tarpeeksi toimivat opetusryhmät. Ja niittenhän kylvöalustoja lienevät suuremmat koulut, ne opettajien kannalta ylistetyt.
Ovatko lapset sitten eräällä tavalla sijaiskärsijöitä, kun pitkien matkojen takaa heitä kouluihin haalitaan? Lähtö varhain aamulla koulubussiin, ehkä vielä vaihtokin pahimmassa tapauksessa. Iltapäivällä sama retuutus: lapset ovat nälkäisiä ja väsyneitä pitkästä päivästä.
Onko näistä hienoista metodeista todettu olevan mitään hyötyä edellä kuvatuissa olosuhteissa? Uppoaako tietotaito paremmin isoissa kouluissa, kuin upposi ennen pienemmissä kyläkouluissa? Vai onko niin, että opettajat voivat pitää puolensa, lapset eivät siihen pysty ja vanhemmat joutuvat usein tyytymään kunnallisiin päätöksiin.
Maaseutukehittäminen alkaa ihmisten huomioimisesta omassa kyläyhteisössään. Siinä hyvä mieli olisi ensisijaisen tärkeää, eivät pelkät kannattavuustekijät. Huomataanko se vasta sitten, kun kaikki on jo myöhäistä: ihmiset jättäneet maaseudun?
LIISA SALMI kansanedustajaehdokas (ps.) pielavesi
|
|
