| Kirjaudu sisään | Tunnukset hukassa | Tilaa lehti | Jätä ilmoitus | Yhteystiedot |
|
Keskiviikko 8.2.2012 |
|
Uusissa vempaimissa piilee omat vaaransa
Viime vuosina kasvatusasiantuntijat ovat kiihtyvään tahtiin kehottaneet vanhempia valvomaan ja rajoittamaan lastensa television, tietokoneen ja pelikonsoleiden käyttöä.
Jos lapsi pääsee huseeraamaan täysin vapaasti esimerkiksi internetissä, voivat seuraukset olla kohtalokkaat. Verkko on täynnä lapsille sopimatonta materiaalia, jolle altistuminen järkyttää lapsen mieltä.
Tietotekniikan kehitys on kuitenkin niin nopeaa, että aikaansakin seuraavan vanhemman on hankala pysyä kehityksen kärryillä mukana.
Iisalmen Sanomien (11.8) uutisen mukaan kirjat ja reppu eivät enää riitä koululaiselle. Tietokoneiden ja kännyköiden kauppa on käynyt kuumana koulujen alun kynnyksellä.
Nykyisin kännyköitä ostetaan jo hyvin nuorille lapsille ja lähes kaikilla ekaluokkalaisilla on jo oma kännykkä. Erityisesti uusista kosketusnäytöllisistä puhelimista on tullut nuorison hittituote. Uusissa vempaimissa piilee kuitenkin omat vaaransa, joita vanhemmat eivät välttämättä tiedosta.
Älypuhelimella pääsee esimerkiksi vapaasti internetiin, mitä ei pitäisi sallia lapselle ilman vanhempien valvontaa. Turvallista internetin käyttöä pitää ensin harjoitella vanhempien kanssa kotikoneella.
Vapaasti internetiin voi päästää vasta nuoren, joka on tarpeeksi kypsä käsittelemään verkon sisältöä.
Aikuisen tehtävänä on laatia pelisäännöt ja asettaa turvalliset rajat verkossa surffailuun. Jos lapsella on älypuhelin, on internetin käytön valvominen hankalaa - miltei mahdotonta.
Tietotekniikassa ei ole sinällään mitään pahaa. Yhteiskunta tietoteknistyy kovaa vauhtia ja tietoteknisten vempaimien käyttäminen alkaa olla jo kansalaistaito. Mitä nuorempana tietotekniikan taitaa, sitä paremmin pysyy kehityksessä mukana.
Vanhempien kannattaa kuitenkin tarkkaan pohtia, mitä lapsi oikeasti tarvitsee. Kallis ja pramea älypuhelin voi olla hyödyllinen 15-vuotiaalle nuorelle, mutta ekaluokkalainen tuskin sellaista tarvitsee.
|
|

