| Kirjaudu sisään | Tunnukset hukassa | Tilaa lehti | Jätä ilmoitus | Yhteystiedot |
|
|
|
Utöyan opetus on toisten kunnioittaminen
Eilen tuli kuluneeksi tasan vuosi Norjan tragediasta. Norjalainen Anders Behring Breivik asetti ensin Norjan hallintokortteliin pommin, joka tappoi kahdeksan ihmistä, ja surmasi sen jälkeen Utöyan saarella 69 nuorta, jotka olivat kokoontuneet Norjan työväenpuolueen kesäleirille.
Tragedia järkytti muuallakin kuin Norjassa. Kuinka on mahdollista, että demokraattisessa, tasa-arvoisessa maassa kasvanut ihminen saattaa tehdä näin laajan ja täysin sydämettömän joukkosurman?
Vaikka tapahtumasta on kulunut vuosi, joukkosurman syiden ja seurausten selvittely on yhä kesken. Poliisin on todettu toimineen hitaasti ja tehottomasti, mikä osaltaan lienee mahdollistanut näin suuren uhrien määrän. Tapahtumien kulkua selvittelevä komitea antaa raporttinsa elokuussa, ja sen toivotaan auttavan vastaavanlaisten tilanteiden ripeämmässä hoitamisessa ja hyvässä tapauksessa myös tällaisten tilanteiden ennalta ehkäisemisessä.
Myös oikeudenkäynti surman tekijää vastaan on yhä kesken. Asiantuntijat ovat kiistelleet siitä, onko tekijä mieleltään sairas vai ei.
Kysymys on tietenkin oikeudessa ennen muuta sairauden määritelmästä. Jokaiselle ajattelevalle ihmiselle on itsestään selvää, että ihminen, joka tappaa joukoittain lapsia ja nuoria kuvitellen olevansa jonkun aatteen soturi, ei ole terve. Tervettä ei ole ottaa oikeutta omiin käsiinsä, eikä tervettä ole koskaan se, jos joku ottaa hengen toiselta ihmiseltä puhumattakaan tällaisesta summittaisesta tappamisesta.
Breivik saa aikanaan tuomionsa, mutta mitä tulee tehdä, jotta tällaiset tapaukset eivät toistuisi? Sitä mietitään Norjassa, mutta on syytä miettiä myös meillä. Sähköisen tiedonvälityksen aikakaudella aatteet, väärät ja tuhoisatkin, leviävät sekunnin murto-osissa yli maiden rajojen.
Viisasta olisi oppia ja opettaa ihmisen kaikinpuolisen koskemattomuuden kunnioittamista ja suvaitsevaisuutta toisenlaisuutta kohtaan. Siinä on Utöyan opetus meille kaikille.
|
|
